说明文基础

一、概念：

一种以解释为主要表达形式的文体。

2、分类：

按说明对象分：事物说明文、事实说明文；根据语言特点：通俗性说明文、文艺说明文（科学随笔）。

3.描述顺序：

① 时序：按事物发生、发展的过程来说明事物。

②空间顺序：按照事物的方位来解释事物。

③ 逻辑顺序：按照事物的内在联系或人们认识事物的过程来安排解释的顺序。

4、说明文字的结构：

① 总分公式：包括总分公式、总分公式、总分公式。

②递进型：层次关系由浅入深，由表入里，由现象入本质。

③风格连贯：按事物的进程安排层次，前后相承。

④平行：层与层之间的关系是平行、平等的。

五、说明文字的结构：

① 介绍说明的对象（引言部分）。

②说明说明的对象（主体部分）。

③ 概括和说明对象（结尾部分）。

六、常用解释方法及作用：

①例：举一个恰当的例子来说明一件事或一个道理。它的作用是真实而有力地解释事物或事物。

②分类：把事物按照一定的标准分成几类设计说明模板，然后一一说明。作用是可以给人一个整体的认识，区分各个类别的差异，使描述更有条理。

③列号：用一些数字来定量说明事物的特性。作用是可以更准确具体地解释事物或事物，很有说服力。

④比较：是对具有外在或内在联系的两个相同或不同的事物进行比较的一种解释方法。作用在于能化深为简，化繁为简，把事物解释清楚，清楚明了，突出事物的本质特征。

⑤用比喻：用常见的、众所周知的事物来解释不常见、不为人知的事物的解释方法。作用是使抽象的事实或复杂的事物通俗易懂、具体生动，增强说明的生动性和生动性。

⑥定义：用简明扼要的语言，对事物的本质特征或概念作出规定性的说明。它能准确、简洁地说明事物的本质特征。

说明文阅读及答题方法

一、以问句开头的好处：

引起读者的注意和思考，引起读者的阅读兴趣，从而引发后续。

二、总结文章段落层次的主要内容：

1、抓住讲解的对象和特点。

2、在把握全段内容的基础上，抓住重点，抓住段落首句，概括重点句。

3、仔细阅读全文，找出相关内容，结合题目要求，提取笼统的词句进行概括，或直接摘录。

4、摘要段应结合本段内容或参照上一段的形式。

5.总结全文，突出重点段落。

三、围绕“某问题”的文章是从哪些方面说明的：

把文章分层次，把握每一段的中心句，把握衔接层次的相关词，如：首先，那里，然后，等等。

四、文中反映了“……”问题的哪些方面：

1、找到题目对应的段落，然后从上下文中找。

2.分层概括的方法可以概括每一层的大意，抓住重点句子。

五、本段使用了哪些解释方法和作用：

1、判断和解释方法要掌握语言符号，如“一只老虎”、“某物”等，可以举例说明；比较两个事物或事物在一起是语言的使用。比较的方式。

2、分析解释法的作用 不仅要分析相应解释法的一般作用，还要结合文章内容分析段落中的作用。

3、列举数字：能准确具体地说明事物的特点设计说明模板，很有说服力。结合上下文明确作用。

4、分类：可以给人一个大概的认识，区分每一类的区别，使讲解更加条理清晰。

5、类比：能将抽象的道理或复杂的事物通俗易懂、具体生动地加以说明，增强说明的生动性和生动性。

6. 举个例子：对某事或真理的真实而有力的说明。

7、做个对比：可以化深为简，化繁为简。能把事物解释得清楚明白，突出事物的本质特征。

8.定义：能准确、简洁地说明事物的本质特征。

9.引用：一般指原创作品、原创故事、原创文字等，其作用是使描述的内容更加真实、充实；引用故事、传说、诗词吸引读者，使文章富有文学色彩，增强文章的趣味性。

六、对文章内容提出的问题：

1.如果题目比较通俗易懂，根据题干将题目分到具体的段落中，找出相关内容进行对比；如果不容易理解，就用排除法。

2.关于全文，在阅读全文的基础上，根据题目要求进行总结。

7.举例说明说明文语言的准确性和生动性：

1.找限制性词来解释准确性。例如“unique”是限制词，表示只有一个，没有第二个；“可能”意味着不确定性和猜测。

2、判断说明文中的词语是否可以删除，一般回答“不能删除”，可以从词语的意思、说明文语言的准确性和严谨性等方面来回答。一般来说，在说明文的语言中，要求表达时间、数量、范围、程度、限度、性质等的词语准确无误。

3、说明性语言还有一个特点，就是生动形象。可以从修辞方法或形容句、动词用法等角度分析。回答时，可以“这句话使用拟人（或其他）修辞，使解释的事物生动起来，增加解释的趣味性。”

八、解释概念：

找到概念所在的段落，抓住重点句子，过滤出有效的信息归纳。

九、总的概念：

找到文中概念的上下文，从上下文中找出概念包含的重点。概括准确、流利、简洁。

十、表情的作用：

说明文中常使用解释性表达，但有时也使用描述、抒情等其他表达方式。作答时要从具体表达的内容和结构入手。例如，描写性表达的使用，使人们更直观地了解其特点，增强了文章的生动性和形象性，吸引了读者。

十一、关于文中划线句子的表达效果：

从形象、形象和准确两个方面回答，然后结合划线句子的上下文，结合句前后的上下文进行推理。

十二、段落的作用：

1.在开头段落中，指出解释的对象。

2.中段衔接、过渡、衔接前后。

3.结尾段对全文进行总结。

4. 其他段落为具体内容。

十三、“小诗”、“传奇”、“歌曲”、“小故事”在文中的作用：

1.根据上下文，说明……（说明的对象）的真实性。

2、增强了文章的趣味性，增添了文学色彩。

3、引起读者的阅读兴趣。

4.丰富了文章的内容。

例如，①引用某一记载，说明某一说明对象的由来，使说明的内容更加真实可信；②引诗词，作解说对象……使解说内容更加充实，增添诗情画意，富有文学色彩；③ 引用传说 使描写对象...，使描写内容更加充实，增加文章的趣味性。

十四、文中虚线字指代什么：

1.结合上下文和具体语境分析具体词。

2、看有没有比喻的意思，有的话可以加上形象、通俗、通俗易懂的特点。

3.有些词严谨准确。

4.如果是代词，找紧跟在代词前面的代词

这类题的答题步骤一般是：第一步，找词的位置；第二步，理解词义（表义、内义）；第三步，以词为中心，从近到远，找到它在上下文中包含的内容。

十五、是否可以将某个词替换为某个词或删除某个词：

1、用词替换比较法，看替换后词意是否发生了变化。

2.找出句子中单词的意思。

3.去掉后语义有什么变化？

一般的回答是“不会”，然后再用具体的词来解释。例如，“这往往造成更严重的损失”中的“经常”不能去掉或替换。去掉“经常”过于绝对，与事实不符，语言表达不准确。

16.总结对象的特点：

先明确概括对象的内容所涵盖的范围，然后划分层次，找到每一层的中心句，如果概括对象模糊，可以找暗示性的词，最后进行概括。

十七、说明顺序：

1.时间顺序：

按照事物发生和发展的过程来描述事物。一般按照时间和发展阶段的顺序排列。

2、空间秩序：

按事物的方向描述事物。按照上下、左右、前后、内外、东西南北，从外到里，从整体到局部。

3.逻辑顺序：又称事务顺序。一般来说，从因到果，从大到小，从整体到部分，从概括到具体，从现象到本质，从特点到目的。大多数说明性文章都是按逻辑顺序排列的。

十八、考察提取筛选能力：

通读全文，紧扣问题范围，答题时既要抓住说明的对象及其特点，又要抓住重点句子提炼概括。

十九、还原句题：

在还原一个句子之前，首先要了解一段话的主要内容和整段句子之间的关系。还原后检查结构、内容、句型是否与上下文相符。

二十、咨询问题：

如果让你从多个问题中选择一个，选择最熟悉和容易的一个，抓住问题的主旨，结合原文的内容，作文要有思想，体现正能量，流行，轻松理解、流畅、简洁。

21.删句题：

比较未删除的时间和删除后的时间，然后回答是否并说明原因。

二十二、选择题：

如果一目了然，则选择它。如果有困难，把选项放回原文，从字面上和内容上比较，去掉错误的，保留正确的。也可以阅读全文，使用排除法。

二十三、按要求写一段话：

紧扣要求，结合原文内容，运用情境体验，按题意体会。作文必须有针对性、有思想、流畅、简洁。

二十四、提出口号：

紧扣主题，结合原文内容，语言简洁，感染力强。

二十五、扩展题：

1、有针对性；2、有思想，选择积极、向上、光明、正能量；3、与原文内容密切相关；4. 句子简洁明了。

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